为进一步发挥系（教研室）在学校教学改革与教学研究方面的作用，促进学院(学部)重视和加强系（教研室）的教学改革与教学研究，特对系（教研室）开展教研活动做如下规定。
一、系（教研室）教研活动的具体内容
（一）开展品牌特色专业、精品课程和双语课程建设，专业人才培养方案的调查研究，制定学期系（教研室）教学工作计划，并组织实施。
（二）研究、修订和完善各教学环节教学大纲（课程教学大纲、实习教学大纲和实验教学大纲等）。
（三）研究对学生多种能力的培养，特别是创新创业能力的培养，积极指导学生开展第二课堂活动。
（四）探索教学方法和教学手段的改革，提倡多媒体教学，开发、研制和使用多媒体课件等。
（五）组织分析、研究教材、实验、实习和课程设计的指导书等教学辅导资料的编写。
（六）积极探讨研究教考分离条件下试题库或试卷库建设，并不断探索改革根据不同课程特点，实行不同形式的考核方式。
（七）完善系（教研室）业务范围内的实验教学、实习基地的建设工作，组织或参与制定实验室建设发展规划。
（八）关注国内外相关专业、学科的发展趋势，促进专业建设、学科建设和课程建设。
（九）开展教学研究活动，确定稳定的研究方向，积极承担纵向、横向各类教研课题和教学服务项目。及时将最新学科信息引入到各教学环节中。积极吸收学生参与教学研究和教学服务项目。
（十）探索多种形式的产学研合作途径，密切与企业的合作关系。
（十一）保持和加强与学校内外同行和相近学科人员的交流与合作，参与校内外、国内外的教研交流活动和相关会议，积极进行教学改革与教学研究。
二、修订完善系（教研室）的教学研究、教学改革制度
（一）会议制度：非特殊情况，一般应每月举行一次全体成员会议，原则上为业务学习及教学研究会议，如教学讲评、考试分析，探讨改进教学方法，交流教学经验、教研立项等。会议过程中应做好会议记录。
（二）听课制度：每学期系（教研室）正、副主任听课不少于5次；各课程有关人员相互听课每学期不少于3次。系（教研室）组织的公开课、观摩课等活动，全系(教研室)人员均应参加。听课后，应组织必要的评议或交流活动。
（三）集体备课制度：凡属于课程教学或教材内容中的新问题、新疑点，课程教师认为有必要集体商讨，则应组织集体备课。
（四）试讲制度：初次担任教学工作的青年教师及新开课程的教师，在正式讲课前，应进行试讲。经系（教研室）全体评议通过，才能正式上课。
（五）检查汇报制度：系（教研室）主任除加强各项工作的阶段性检查和经常性检查外，每学期要做好三项检查工作：即期初检查、期中教学检查和期末检查。系（教研室）主任应定期向学院（学部）领导汇报本系（教研室）工作，并接受学校和学院（学部）的检查。
（六）考核总结制度：按照学校和学院（学部）对教学研究工作的规定和布置，结合检查情况和工作总结，每学期进行一次考核总结，并上报《齐鲁工业大学系（教研室）教研活动日志》（详见附件）等有关材料。
(七) 档案管理制度：负责系（教研室）教研档案的整理与归档工作。按教研档案管理规范，做好本系（教研室）教研档案的管理。
三、各学院（学部）、系（教研室）可根据本规定制定必要的实施细则或补充规定。原《山东轻工业学院教研室教学工作规程》（鲁轻院教字［2005］40号）废止。
齐鲁工业大学
二〇一五年九月八日